MAKALAH PERSEPSI DAN MOTIVASI

MAKALAH

PERSEPSI DAN MOTIVASI

 

 

  

Disusun oleh:

Nama : Riski Alfi Nur Hidayah

NIM : A01401953

PRODI DIII KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH

GOMBONG

2015

DAFTAR ISI

HALAMAN  SAMPUL ...................................................................	i
DAFTAR  ISI.................................................................................... KATA PENGANTAR.......................................................................	ii iii
BAB I  PENDAHULUAN...............................................................	1
A.  Latar  Belakang  .............................................................	1
B.  Tujuan.............................................................................	2
BAB  II  PEMBAHASAN................................................................. A.    Persepsi.......................................................................... 1.      Pengertian Persepsi................................................. 2.      Proses Persepsi dan................................................. 3.      Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi..................... 4.      Gangguan Persepsi.................................................. 5.      Coping Behavior Gangguan Persepsi..................... B.     Motivasi......................................................................... 1.      Pengertian Motivasi................................................ 2.      Proses Motivasi....................................................... 3.      Faktor Yang Mempengaruhi Motifasi.................... 4.      Gangguan Motivasi................................................. 5.      Coping Behaviour Gangguan Motivasi..................	3 3 3 3 4 4 7 8 8 9 9 10 11
BAB III  PENUTUP......................................................................... A.    Kesimpulan.................................................................... B.     Saran..............................................................................	13   13   13
DAFTAR PUSTAKA

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadiran Alloh SWT yang telah memberikan rahmat serta karuniaNya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan makalah ini yang berjudul “ Persepsi dan Motivasi ”.

Makalah ini berisikan Pengertian persepsi dan motivasi, proses, gangguan, serta coping behaviour persepsi dan motivasi.

Kami menyadari makalah ini masih belum sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir.

Gombong,  Mei 2015

                                                                                                Penulis

BAB I

PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang

Persepsi merupakan proses yang menggabungkan dan mengorganisir data-data indera kita untuk dikembangkan sedemikian rupa sehingga kita dapat menyadari di sekeliling kita, termasuk sadar dengan diri kita sendiri. Sedangkan motivasi juga merupakan kekuatan yang mendorong dan mengarahkan keberhasilan perilaku yang tetap ke  arah tujuan tertentu.

Manusia adalah makhluk yang dilahirkan paling sempurna. Manusia memiliki kemampuan kognitif untuk memproses informasi yang diperoleh dari lingkungan di sekelilingnya melalui indera yang dimilikinya, membuat persepsi terhadap apa yang dilihat atau dirabanya, serta berfikir untuk memutuskan apa yang hendak dilakukan untuk mengatasi keadaan yang dihadapinya. Hal-hal yang dapat mempengaruhi kemampuan kognitif pada manusia meliputi tingkat intelegensi, kondisi fisik, serta kecepatan sistem pemrosesan informasi terganggu, maka akan berpengaruh pada reaksi manusia dalam mengatasi berbagai kondisi yang dihadapi.

Keterbatasan kognitif terjadi apabila terdapat masalah atau gangguan pada kemampuan kognitif. Masalah yang dialami dapat terjadi sejak lahir, atau terjadi perubahan pada tubuh manusia seperti terluka, terserang penyakit, mengalami kecelakaan yang dapat menyebabkan kerusakan salah satu indera, fisik dan juga mental. Akibat dari adanya keterbatasan kognitif ini, manusia menjadi tidak mampu untuk memproses informasi dengan sempurna. Dengan ketidaksempurnaan ini maka manusia yang memiliki keterbatasan kognitif mengalami masalah dalam meraba, mempelajari, atau berfikir untuk bereaksi terhadap keadaan yang dihadapinya.

Motivasi adalah sebuah kemampuan kita untuk memotivasi diri kita tanpa memerlukan bantuan orang lain. Memotivasi diri adalah proses menghilangkan faktor yang melemahkan dorongan kita. Rasa tidak berdaya dihilangkan menjadi pribadi yang lebih percaya diri. Sementara harapan dimunculkan kembali dengan membangun keyakinan bahwa apa yang diinginkan bisa kita capai.

B.     Tujuan

1.      Mempelajari tentang apa pengertian persepsi dan motivasi

2.      Mempelajari tentang proses dan factor yang mempengaruhi persepsi dan motivasi

3.      Mempelajari tentang gangguan persepsi dan motivasi

4.      Mempelajari tentang coping behaviour persepsi dan motivasi

5.      Memenuhi salah satu tugas mata kuliah psikologi

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Persepsi

1.      Pengertian Persepsi

a.       Menurut Matlin (1998), persepsi adalah proses aplikasi pengetahuan sebelumnya untuk memperoleh/mengumpulkan dan menginterpretasikan stimulus yang ditangkap panca indera (sensory register).

b.      Menurut Davidoff (1981), persepsi adalah stimulus yang diterima indera oleh individu di organisasikan, kemudian diinterpretasikan sehingga individu menyadari, mengerti apa yang diindera.

2.      Proses Persepsi

Walgito (dalam Hamka, 2002) menyatakan bahwa tahap-tahap persepsi antara lain:

a.       Tahap pertama

Merupakan tahap yang dikenal dengan nama proses kealaman atau proses fisik, merupakan proses ditangkapnya suatu stimulus oleh alat indera manusia.

b.      Tahap kedua

Merupakan tahap yang dikenal dengan proses fisiologis, merupakan proses diteruskannya stimulus yang diterima oleh reseptor (alat indera) melalui saraf-saraf sensoris.

c.       Tahap ketiga

Merupakan tahap yang dikenal dengan proses psikologik, merupakan proses timbulnya kesadaran individu tentang stimulus yang diterima reseptor.

d.      Tahap keempat

Merupakan hasil yang diperoleh dari proses persepsi yaitu berupa tanggapan dan perilaku.

3.      Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi

Menurut David Krech dan Ricard Crutfield dalam Jalaludin Rahmat (2003:55) membagi faktor-faktor yang menentukan persepsi dibagi menjadi 2 yaitu:

a.       Faktor Fungsional

Faktor Fungsional adalah faktor yang berasal dari kebutuhan, pengalaman masa lalu dan hal-hal lain yang kita sebut sebagai faktor personal. Faktor fungsional yang menentukan persepsi adalah obyek-obyek yang memenuhi tujuan individu yang melakukan persepsi.

b.      Faktor Struktural

Faktor Struktural adalah faktor-faktor yang berasal dari sifat stimulus fisik terhadap efek-efek syarat yang ditimbulkan pada sistem saraf individu.

4.      Gangguan Persepsi

Gangguan persepsi (dispersepsi) adalah kesalahan atau gangguan persepsi. Menurut Maramis (1999), terdapat 7 macam gangguan persepsi, yaitu:

a.       Halusinasi atau mava

Halusinasi adalah pencerapan (persepsi) tanpa adanya rangsang apapun pada pancaindera seseorang, yang terjadi pada keadaan sadar/bangun dasarnya mungkin organik, fungsional psikotik ataupun histerik. Secara singkat halusinasi adalah persepsi atau pengamatan palsu.

Jenis-jenis halusinasi, yaitu:

a)      Halusinasi optik (halusinasi penglihatan)

Apa yang dilihat seolah-olah berbentuk, tidak berbentuk, berwarna, dan tidak berwarna.

b)      Halusinasi auditif/akustik

Halusinasi yang seolah-olah mendengar suara manusia, hewan, barang, musik dan kejadian alami.

c)      Halusinasi olfaktorik (halusinasi penciuman)

Halusinasi yang seolah-olah mencium suatu bau tertentu.

d)     Halusinasi gustatorik (halusinasi pengecapan)

Halusinasi yang seolah-olah mengecap suatu zat atau rasatentang sesuatu yang dimakan.

e)      Halusinasi taktil (halusinasi peraba)

Halusinasi yang seolah-olah merasa diraba, disentuh, dicolek, ditiup, dirambati ulat dan disinari.

f)       Halusinasi kinestik

Halusinasi yang seolah-olah merasa badannya bergerak disebuah ruang tertentu dan merasa anggota badannya bergerak sendiri.

g)      Halusinasi viseral

Halusinasi yang seolah-olah ada perasaan tertentu yang timbul ditubuh bagian dalam (mis. Lambung seperti ditusu-tusuk jarum).

h)      Halusinasi hipnagonik

Persepsi sensorik bekerja yang salah terdapat pada orang normal, terjadi sebelum tidur.

i)        Halusinasi hipnopompik

Persepsi sensorik bekerja yang salah terdapat pada orang normal, terjadi tepat sebelum bangun tidur.

j)        Halusinasi histerik

Halusinasi yang timbulpada neurosis histerik karena konflik emosional.

b.      Ilusi

Ilusi adalah interpretasi yang salah atau menyimpang tentang penyerapan (persepsi) yang sebenarnya sunguh terjadi karena adanya rangsang pada pancaindera. Secara singkat ilusi adalah persepsi atau pengamatan yang menyimpang. Contoh: bayangan daun pisang dilihatnya seperti seorang pejahat, bunyi angin terdengar seperti ada orang yang memanggil namanya, suara binatang disemak-semak terdengar seperti ada tangisan bayi.

c.       Depersonalisasi

Depersonalisasi adalah perasaan yang aneh tentang dirinya sudah tidak seperti biasa lagi, tidak menurut kenyataan atau kondisi patologis yang seseorang. Contoh: perasaan bahwa dirinya seperti sudah di luar badannya, perasaan bahwa kaki kanannya bukan miliknya lagi.

d.      Derealisasi

Derealisasi adalah perasaan aneh tentang lingkungan di sekitar dan tidak menurut kenyataan sebenarnya. Contoh: segala sesuatu dirasakan seperti mimpi.

e.       Gangguan somatosensorik pada reaksi konversi

Somatosensorik adalah suatu keadaan menyangkut tubuh yang secara simbolik menggambarkan adanya suatu konflik emosional. Contoh: anestesia yaitu kehilangan sebagian  atau seluruh kepekaan indera peraba pada kulit, perestesia yaitu perubahan pada indera peraba (seperti ditusuk-tusuk jarum), gangguan penglihatan atau pendengaran, makropsia, dan  mikropsia.

f.       Gangguan psikofisiologik

Gangguan psikofisiologik adalah gangguan pada tubuh yang disyarafi oleh susunan syaraf yang berhubungan dengan kehidupan dan disebabkan oleh gangguan emosi. Contoh:

Ø  Kulit: radang kulit, biduran, gatal-gatal, dan banyak cairan pada kulit.

Ø  Otot dan tulang: otot tegang sampai kaku dikepala dan punggung.

Ø  Alat pernafasan: sindrom hiperventilasi (nafas berlebihan).

Ø  Jantung dan pembuluh darah: debaran jantung yang cepat, dan tekanan darah meningkat.

Ø  Alat pencernaan: lambung perih, mual, muntah, kembung, dll.

g.      Agnosia

Agnosia adalah ketidakmampuan untuk mengenal dan mengartikan persepsi, baik sebagian maupun total sebagai akibat kerusakan otak.

5.      Coping Behavior Gangguan Persepsi

Tingkah laku coping yang berhasil  maka terjadi penyesuaian antara diri individu dengan lingkungannya (adaptasi). Otto Soemarwoto (1987), mengungkapkan bahwa adaptasi itu ada tiga macam, yaitu:

a.         Adaptasi Fisiologi, adalah proses adaptasi melalui faal. Contohnya: orang yang hidup di lingkungan yang tercemar dalam tubuhnya berkembang kekebalan terhadap infeksi.

b.        Adaptasi Morfologi, yaitu terjadi perubahan bentuk fisik pada dirinya. Contohnya orang eskimo  yang hidup di daerah dingin mempunyai bentuk tubuh yang pendek dan kekar.

c.         Adaptasi kultural / adjusment, yaitu adaptasi yang terjadi dengan melakukan perubahan pada lingkungan  tempat hidup agar tercapai keseimbangan dengan dirinya. Contohnya penggunaan alat pendingin ruangan.

Penjelasan mengenai bagaimana manusia mengerti dan menilai lingkungan dapat didasarkan pada 2 cara pendekatan:

a.       Pendekatan pertama, adalah yang dinamakan pandangan konvesional. Bermula dari adanya rangsang dari luar individu (stimulus), individu menjadi sadar akan adanya stimulus ini melalui sel-sel syaraf reseptor (penginderaan) yang peka terhadap bentuk-bentuk energi tertentu (cahaya, suara, suhu). Bila sumber energi itu cukup kuat untuk merangsang sel-sel reseptor maka terjadilah penginderaan. Jika sejumlah penginderaan disatukan dan dikoordinasikan di dalam pusat syaraf yang lebih tinggi (otak) sehingga manusia bisa mengenali dan menilai obyek-obyek, maka keadaan ini dinamakan persepsi. Secara umum pandangan konvensional ini menganggap persepsi sebagai kumpulan penginderaan (sensation). Jadi, kalau kita melihat sebuah benda yang bisa bergerak cepat, punya roda empat maka kumpulan penginderaan itu akan diorganisasikan secara tertentu, dikaitkan dengan pengalaman dan ingatan masa lalu, dan diberi makna tertentu sehingga kita bisa mengenal benda itu sebagai mobil. Pandangan seperti ini dinamakan juga pendekatan konstruktivisme. Akan tetapi, aktivitas mengenali obyek atau benda itu sendiri adalah aktivitas mental, atau disebut juga aktivitas kognisi (kesadaran yang didapat dari proses kerja pikiran yang dengannya orang akan waspada terhadap obyek yang ada dalam pikirannya). Maka sebenarnya otak tidak secara pasif menggabung-gabungkan kumulasi (tumpukan) pengalaman dan memori, melainkan aktif untuk menilai, memberi makna, dan sebagainya. Karena adanya fungsi aktif dari kesadaran manusia, pandangan ini digolongkan juga pada pandangan fungsionalisme. Jadi, secara konvensionalisme, persepsi adalah kegiatan mengkonstruksikan  dari suatu fungsi.

b.      Pendekatan kedua, adalah pendekatan ekologik. Pendekatan ini dikemukakan oleh Gibson (Fisher et al, dalam Sarwono 1992), individu tidaklah menciptakan makna-makna dari apa yang diinderakannya karena sesungguhnya makna-makna itu telah terkandung dalam stimulus itu sendiri dan tersedia  untuk organisme yang siap menyerapnya. Ia berpendapat bahwa persepsi terjadi secara spontan dan langsung. Jadi, bersifat holistik. Spontanitas itu terjadi karena organisme selalu menjajaki (eksplorasi) lingkungannya dan dalam penjajakan itu ia melibatkan setiap obyek yang ada di lingkungannya dan setiap obyek menonjolkan sifat-sifatnya yang khas untuk organisme bersangkutan. Dengan kata lain menurut Gibson, obyek-obyek atau stimulus sendiripun aktif berinteraksi dengan makhluk yang mengindera sehingga akhirnya timbul makna-makna spontan itu. Adapun kelebihan manusia dari makhluk lainnya adalah ia bisa mengubah kemanfaatan dari suatu stimulus sehingga lebih memenuhi keperluanya sendiri.

B.     Motivasi

1.      Pengertian Motivasi

a.         Menurut Wahjosumidjo (1987), motivasi adalah semua hal verbal, fisik atau psikologis yang membuat seseorang melakukan sesuatu dengan respon dan juga merupakan proses psikologis yang mencerminkan interaksi antara sikap, kebutuhan, persepsi, dan keputusan yang terjadi pada diri seseorang.

b.        Menurut Herlina, adalah kekuatan, tanaga, keadaan yang komplek, kesiapsediaan dalam diri individu dalam bergerak (motion) ke arah tujuan tertentu, baik disadari atau pun tidak disadari.

2.      Proses Motivasi

a.       Tahap pertama, keadaan yang mendorong, yang biasa disebut drive. Istilah drive sering digunakan saat keadaan motif memiliki dasar biologis atau fisiologis. Drive dipandang sebagai pendorong seseorang untuk bertindak. Drive dapat muncul bila organisme kekurangan sesuatu atau memiliki kebutuhan. Drive juga bisa muncul bila ada stimulus dari lingkungan.

b.      Tahap kedua, tingkah laku, yang ditimbulkan oleh karena adanya Drive. Sebagai contoh rasa lapar mendorong manusia untuk mencari makanan. Cepat atau lambat, bila tingkah laku itu berhasil, maka kebutuhan maupun drive akan berkurang. Dengan perkataan lain, tingkah laku pencarian makanan oleh manusia, merupakan alat untuk mendapatkan makanan dan mengurangi dorongan lapar.

c.       Tahap ketiga, tingkah laku manusia diarahkan pada tahap ketiga dari siklus  motifasional, yaitu mencapai tujuan. Contoh siklus motivasi ini adalah pada rasa haus. Kekurangan air pada tubuh menimbulkan kebutuhan dan dorongan (tahap I), memunculkan tingkah laku mencari air minum (tahap II), yang merupakan tujuan (tahap III). Minum meredakan kebutuhan air dalam tubuh sehingga rasa haus terpuaskan, dan siklus motifasional berhenti. Tetapi dengan segera kebutuhan akan air timbul kembali, maka manusia akan memulai kembali siklus motifasionalnya.

3.      Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi

Menurut Porter dan Miles, ada 3 faktor utama yang berpengaruh pada motivasi antara lain :

a.       Ciri-ciri pribadi seseorang.

b.      Tingkat dan jenis pekerjaan.

c.       Lingkungan kerja.

4.      Gangguan Motivasi

a.       Hyperactive/hiperaktif

Ciri anak ini tidak bisa duduk diam dikelas. Kadang anak ini berlarian, meloncat, bahkan berteria-triak. Anak ini sulit dikontrol untuk melaukan aktifitas secara teratur dan tertib, serta suka menganggu teman sekelasnya.

b.      Distractibility child

Tipe anak ini cenderung cepat bosan, mudah mengalihkan perhatiannya keberbagai objek lain dikelas, mudah dipengaruhi, dan sulit memusatkan perhatian pada kegiatan-kegiatan yang berlangsung di kelas.

c.       Poor self concept

Ciri anak ini pendiam, sangat perasa atau sensitif, mudah tersinggung, sikapnya pasif dan cenderung tidak berani bertanya karena merasa diri tidak mampu dan kurang bergaul.

d.      Impulsive

Ciri anak ini cepat bereaksi. Anak jenis ini langsung berbicara, tanpa menghiraukan pertanyaan guru, jawaban spontan, kurang mendukung kemampuan berfikir logis. Anak ini berteriak pada saat menjawab, ingin menunjukan diri sebagai anak yang pandai, namun jawaban atau reaksinya mencerminkan ketidakmampuanya, jawabannya tidak sesuai dengan pertanyaan yang diajukan.

e.       Distractive behavior

Anak ini tipe perusak, sikapnya agresif kearah negatif, suka membanting atau melempar. Anak ini termasuk anak yang bermasalah (trouble maker) sikap mudah tersinggung dengan tempramen yang tinggi dan suka merusak.

f.       Dependency

Ciri anak ini tidak dapat tinggal dikelas tanpa ditemani oleh ibunya, ketergantungan ini dapat disebabkan oleh sikap ibu yang sangat melindungi anak sehingga saat di sekolahpun harus ditemani oleh ibu.

g.      Withdrawl

Ciri anak ini adalah pemalu dan menganggap dirinya bodoh, sehingga malu pergi kesekolah. Harga diri rendah yang disebabkan karena latar belakang sosial ekonomi orang tua yang rendah.

h.      Underachiever

Anak ini tidaklah termasuk anak “bodoh”atau “tolol”. Meskipun semangat belajarnya sangat rendah, sering melipakan PR dan hasil ulangannya selalu rendah. Anak ini potensi intelektualnya diatas rata-rata. Guru diharapkan memberi perhatian yang serius kepada anak yang berprestasi dibawah kemampuan ini.

i.        Overrachiever

Anak ini memiliki motivasi belajar yang tinggi, cepat merespon dan sering tidak menerima kritik. Sikapnya agak sombong serta merespon dengan sangat cepat. Anak ini tidak bisa menerima kegagalan dirinya.

j.        Slow learner

Anak ini acapkali malas, kalau ditanya biasanya membutuhkan waktu lama untuk menjawabnya, sering lupa mengerjakan tugasnya, kalaupun dikerja biasanya tidak tuntas dan cara berfikirnya lamban.

k.      Social interception

Sikap anak ini seperti “cuek” ia kurang peka terhadap lingkungannya, sulit membaca ekspresi guru dan teman-temannya. Oleh karena itu, anak ini sering dikucilkan oleh teman-teman sekitarnya.

5.      Coping Behaviour Gangguan Motivasi

a.       Motivasi dengan kekerasan (motivating by force), yaitu cara memotivasi dengan menggunakan ancaman hukuman atau kekerasan agar yang dimotivasi dapat melakukan apa yang harus dilakukan. Contoh: seorang komandan akan memberikan hukuman pada anak buahnya apabila tidak disiplin.

b.      Motivasi dengan bujukan (motivacing by enticement), yaitu cara memotivasi dengan bujukan atau memberi hadiah agar melakukan sesuatu sesuai harapan yang dimotivasi. Contoh: mahasiswa berprestasi akan mendapat hadiah berupa bebas membayar SPP selama 2 semester.

c.       Motivasi dengan identifikasi (motivating by identification or ego-involvement), yaitu cara memotivasi  dengan menambahkan kesadaran sehingga individu berbuat sesuatu karena adanya keinginan yang timbul dari dalam dirinya sendiri dalam mencapai tujuan. Contoh: seorang mahasiswa belajar giat karena termotivasi bila belajar dengan baik hingga berprestas, yang akan memetik hasilnya adalah diri sendiri.

BAB III

PENUTUP

A.    Kesimpulan

1.      Persepsi adalah proses pemahaman ataupun pemberian makna atas suatu informasi terhadap stimulus. Stimulus didapat dari proses penginderaan terhadap objek, peristiwa ataupun hubungan-hubungan antar gejala yang selanjutnya diproses oleh otak. Proses kognisi dimulai dari persepsi. Permasalahan atau gangguan persepsi sangat beragam, diantaranya: halusinasi, ilusi, depersonalisasi, derealisasi, gangguan somatosensorik pada reaksi konversi, gangguan psikologi dan agnosia.

2.      Motivasi merupakan keinginan, hasrat penggerak dalam diri manusia, motivasi berhubungan dengan faktor psikologi manusia yang mencerminkan antara sikap, kebutuhan, kepuasan yang terjadi pada diri manusia sedangkan daya dorong yang diluar diri seseorang ditimbulkan oleh pimpinan.motivasi mempersoalkan bagaimana cara mengarahkan daya dan potensi bawahan, agar mau bekerjasama secara produktif sehingga dapat mencapai dan mewujudkan tujuan perusahaan yang telah ditentukan. Pentingnya motivasi karena motivasi adalah hal menyebabkan, menyalurkan, dan mendukung perilaku manusia supaya mau bekerjasama secara giat sehingga mencapai hasil yang optimal.

B.     Saran

1.      Setiap persepsi senantiasa diarahkan pada hal-hal yang positif agar tercipta kerukunan hidup antara satu dengan yang lain.

2.      Saling memberikan motivasi yang positif harus selalu dipupuk untuk menciptakan semangat dan rasa percaya diri.

3.      Persepsi dan motivasi adalah bagian dari perilaku manusia yang masing-masing memiliki karakter atau ciri khas yang berbeda. Oleh karena itu perlu dijaga keseimbangan masing

DAFTAR PUSTAKA

Ibadina, Azkia. Motivasi Psikologi 2014.        http//tugasku4free.blogspot.com/2014/12/psikologi-motivasi.html

Khadiyanto, Parfi. 2009. Pemahaman tentang Persepsi. http://parfikh .blogspot.com/2009/02/pemahaman-tentang-persepsi.html

Korneliz. 2009. Masalah Motivasi dalam Psikologi. http://psikologimotivasi.blogspot.com/200905/masalah-motivasi-dalam-ilmu-psikologi.html

Medical Stuff. 2013. Gangguan Persepsi. http://xianide.blogspot.com /2013/03/gangguan-persepsi_5.html

Setiawan, Agus. 2012. Gangguan Persepsi. http://agusetiawan-onpapers.blogspot.com/2012/01/pengertian-persepsi.html

Tedjo. 2012. Persepsi dan Motivasi. https://tedjho.wordpress.com/2012/04/15/motivasi-dan-persepsi.html

West sinjai. 2009. Masalah motivasi dalam ilmu psikologi. http://psikologimotivasi.blogspot.com/2009/05/masalah-motivasi-dalam-ilmu-psikologi.html